Chuyên đề lần này bám sát rất kĩ công văn 5555 năm 2014 của Bộ GD&ĐT với 5 bước cụ thể là: xây dựng chủ đề dạy học, biên soạn hệ thống câu hỏi, thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức dạy học và dự giờ, phân tích rút kinh nghiệm. Mục tiêu hướng đến của chuyên đề là xây dựng được chủ đề dạy học có hiệu quả trong bộ môn Toán, sử dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học theo chuyên đề nhằm phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Chuyên đề đã được minh họa cụ thể qua tiết dạy rất thành công của cô giáo Trương Thị Khánh Ly.
Phần phân tích rút kinh nghiệm được tiến hành sau tiết dạy. Điều đặc biệt là tất cả các thành viên tham dự đều đưa ra những ý kiến của mình đóng góp cho chuyên đề, cho tiết dạy. Mỗi giáo viên mạnh dạn bày tỏ những quan điểm của mình để góp ý để chuyên đề được hoàn thiện, qua đó đánh giá được những ưu điểm và tồn tại nhất là xoay quanh các tiêu chí đánh giá trong bước thứ 5 của việc sinh hoạt chuyên môn để việc áp dụng chuyên đề đạt hiệu quả nhất.
Sinh hoạt chuyên môn lần này thật sự đã đem lại hiệu quả thiết thực nhất là lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học tích cực, trong việc thực hiện chuyên đề theo đúng tinh thần chỉ đạo của cấp trên. Đây thật sự là không gian sinh hoạt hết sức bổ ích với giáo viên; nhất là các giáo viên ở cùng chung ở một bộ môn trong cùng một Cụm chuyên môn để có thể học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở từng đơn vị trường trong Cụm.
Một số hình ảnh của buổi sinh hoạt: